Vi skal ikke lovgive os ud af, at det er svært at gøre alle tilfredse. I stedet skal der investeres i lokale løsninger, nysgerrighed og muligheder for, at lærere og pædagoger kan være kreative, skriver Nanna Lohman.
Elever i folkeskolen har brug for pusterum i løbet af en skoledag for at kunne opretholde læringsglæde og den gode trivsel. Derfor skal vi holde fast i kravet om 45 minutters bevægelse, skriver Laura Drachmann Poulsen.
Toggle ads