Kultur-direktør: Hvis kunst og kultur skal øge børns trivsel, kræver det større politisk velvilje og finansiering

Det er ærgerligt, at Trivselskommissionens vigtige anbefalinger om kunst og kultur i børns liv er druknet i debatten om skærme og forældreansvar.

Rapporten peger nemlig på en sandhed, vi bør handle på: Oplevelser med kunst og kultur er afgørende for børns udvikling - og for nogle børn for deres trivsel – især når de deles med venner, klassekammerater og de voksne i barnets liv.

Kommissionen har helt ret i deres anbefaling 16: Kunst kan være en vigtig beskyttelsesfaktor mod manglende trivsel. 

Uanset om børnene selv udøver kunst eller oplever den som publikum, kan kunst og kultur vække nysgerrighed, udvide deres perspektiver og give dem noget at spejle sig i, hvilket styrker deres empati og forståelse for andre.

Hvis der ikke er et klart politisk fokus på at integrere kultur i skole- og institutionslivet, bliver det ofte et sporadisk tilbud snarere end en fast del af hverdagen.

Lars L. Nielsen
PA-direktør i TvMF

Kunst og kultur kan give en følelse af at være en del af noget større, styrke fordybelse og sociale kompetencer og ikke mindst bidrage til meningsfulde fællesskaber, som er vigtige for børns og unges trivsel.

Oplevelser med kunst kan på den måde være en sund modvægt til nogle af de negative konsekvenser af den digitale tidsalder, hvor sociale medier ofte skaber usikkerhed og forfladiger børns selvbillede. Her giver kunsten i stedet dybde, perspektiv og en mulighed for at møde sig selv og andre på en mere nuanceret måde.

Men hvis kunst og kultur virkelig skal være tilgængeligt for alle børn – og ikke kun for familier med ressourcerne – er det vores anbefaling, at børnehaver, skoler og ungdomsuddannelser tilbyder børn og unge mere regelmæssig adgang til kunst og kultur. Det er her, vi kan bryde den sociale ulighed.

Kultur på skemaet

Kulturpas-ordningen er et meget vigtigt skridt, der kan sikre, at unge uden job eller uddannelse får mulighed for at opleve kunst og kultur, som uden tvivl bliver en succes. Men vi må også sikre, at de mange børn, der tilbringer deres dage i daginstitutioner, folkeskoler og fritidstilbud, møder kunst og kultur som en naturlig del af deres hverdag.

Den opgave kan vi blandt andet løfte ved at tage børnene med til kunst- og kulturoplevelser, hvor de vil kunne møde meget kompetente kunstnere.

Mange kulturinstitutioner gør en dyd ud af at præsentere oplevelserne i øjenhøjde, så de ikke kun er tilgængelige for de indviede. Kunstnere kan også komme på besøg i skolerne med forestillinger eller være med til at sikre, at børn selv får mulighed for at udvikle teater, musik eller film.