Kommentar
Hvis vi konstant beskriver det pædagogiske arbejde som noget, mennesker næsten ikke kan holde til, risikerer belastningsfortællingen til sidst at blive selve fagets identitet, skriver Anders Jerger.
Velfærdsstaten svigter, når børns adgang til gode daginstitutioner afhænger af postnummeret og forældrenes indkomst, skriver Nanna Bonde.