Debat
Potentialet for brug af AI i skolerne er kæmpestort, men hvis potentialet skal opfyldes kræver det både frihed til lærere og klare politiske rammer, skriver Laurits Rasmussen, medstifter af Miira.
Kronik
Analyse
Kommentar
Hvis vi ønsker, at børn og unge skal mestre digitale teknologier, skal faget teknologiforståelse være obligatorisk for alle i folkeskolen, skriver Sine Zambach, Jan Damsgaard og Michael E. Caspersen.