KL vil lette inklusionen med fælles ledelse af dagtilbud, skole og SFO

23. september 2020 kl. 01.00
Flere kommuner skal have mulighed for at organisere dagtilbud, skole og SFO med én fælles leder og bestyrelse.
Man har tidligere talt meget om, at man skal gøre børnene skoleparate. Men det vi i høj grad skal hjælpe hinanden med er at gøre skolerne børneparate.
Thomas Gyldal Petersen
Formand, KL's Børne- og Undervisningsudvalg
Det skal sikre en bedre overgang fra dagtilbud til skole for børnene og være med til at forhindre, at flere elever allerede i folkeskolens helt små klasser ender i specialtilbud.
Det foreslår KL i et nyt børneudspil, som lanceres tirsdag.
Prøv Altinget Kommunal
Følg det politiske maskineri tæt med journalistik, der tager politik alvorligt og giver dig indsigt, du kan bruge i dit arbejde og din hverdag.
Læs mere om priser og abonnementsbetingelser her
Seneste fra Kommunal
Indsigt

Karina Adsbøl spørger Mattias TesfayeEr der afsat nok midler til, at kommunerne kan indføre billigere pasning og flere pædagoger?
Karina Adsbøl spørgerHvordan vil ministeren sikre, at det ikke handler om, hvilket postnummer man bor i, når børn udsættes for vold?Besvaret
Udvalget spørger Jacob JensenHvem vil blive ramt på beskæftigelsen ved en halvering af dansk svineproduktion?Besvaret
- B 40 Krav til kommunerne om at udarbejde retningslinjer for energianlæg på land (Klima-, Energi- og Forsyningsministeriet)2. behandling
- L 129 Barnets lov med videre (Social- og Boligministeriet)1. behandling
- B 106 At skabe mulighed for dispensation fra kommunernes anlægsloft (Indenrigs- og Sundhedsministeriet)Fremsat
- De sloges om sundhedsvæsenet i forhandlinger og på Linkedin. Nu gør Wolf og Vendelbo regnskabet op
- KL ser mørke skyer over treparten: ”Jeg er oprigtigt talt bekymret”
- Stor rundspørge: Borgmestre på stribe vil prioritere socialområdet i økonomiaftale
- S-formænd: Sundhedsrådene kan blive et nyt værn mod mistrivsel blandt børn og unge
- En stribe partiledere blev væk, da Ældre Sagen jagtede løfte om omsorgsgaranti




























