Studerende og universiteter med kritik af ny model for støtte til studerende med handicap: Øger bureaukratiet og splitter støtten

Fremover skal universiteterne stå for halvdelen af den støtte, der gives til studerende med for eksempel angst, autisme eller andre lærings- og trivselsudfordringer.

Resten skal fortsat løses af eksterne leverandører.

I Sammenslutningen af Unge med Handicap (SUMH), som repræsenterer mange af de studerende, ordningen er rettet mod, mener de, at modellen splitter hjælpen op i to systemer, øger bureaukratiet og gør det sværere at give de studerende et sammenhængende forløb.