41 lærere og skolepædagoger: Digital undervisning kan aldrig erstatte den virkelige undervisning

Af 41 lærere og skolepædagoger
Se dokumentationsboksen

Foråret er kommet og med det også en gryende optimisme: Samfundet åbnes langsomt igen.

Også på skolerne kan vi efter efterhånden begynde at se enden af tunnellen og så småt komme væk fra spisebordskontorerne og tilbage i klasseværelserne igen.

Med optimismen kommer eftertanken. Hvad har vi i grunden lært af denne tid? I skoleverdenen må særligt én erfaring stå soleklart: At onlineundervisningen aldrig kan erstatte den virkelige undervisning.

Men det går jo meget godt med virtuel undervisning. Nogle digitaliseringsbegejstrede ser endda store muligheder for nye landvindinger for digitaliseringen af skolen.

Det kunne man blandt andet læse i et debatindlæg i Altinget fra Claus Rosenkrands Olsen fra Dansk Erhverv og Lars Kunov fra Danske Erhvervsskoler.

Følelser, kropssprog og samspillet mellem eleverne. Den slags er bare svært at fornemme gennem en skærm.

41 lærere og skolepædagoger

På skolerne vil vi kunne undervise mange, mange elever med spændende mennesker på interessante steder – om det er med dyrene i Randers Regnskov eller med Lakserytteren i Sofaskolen. Man kan ane stordriftsfordele og effektiviseringsgevinster i horisonten.

Sætter virtuel kikkert for blindt øje
Det er mega fedt, at der i denne tid er så megen kreativ, digital undervisning derude.

Men hvis vi ser muligheder for på længere sigt at erstatte det fysiske klasseværelse med det i cyberspace, sætter vi den virtuelle kikkert for det blinde øje. Så glemmer vi nemlig tre vigtige ting: Relationer, fællesskab og nærhed.

Nærmest alle lærere og pædagoger vil nikke genkendende til, at gode relationer mellem voksne og børn – og børn imellem – er afgørende for det gode skoleliv, hvor læring og trivsel kan gå op i en højere enhed.

Det er gennem relationer, at vi skaber det trygge klassefællesskab, hvor lysten til viden og til dannelse blomstrer, men det er også her, at børn og unge har nogen at gå til, når det er svært med det faglige, sociale eller personlige.

Lærere og pædagoger landet over forsøger at fastholde klassefællesskaberne online for de ældste elever, der stadig sidder hjemme.

Men det lige at sætte sig ned til Benjamin for at lægge en hånd på skulderen, når han bliver urolig, kan bare ikke lade sig gøre. Det at tage en lille gåtur med Maria, fordi hun lige har brug for et afbræk og et kram, kan bare ikke lade sig gøre. Det at... Ja, fortsæt selv.