Inklusion i skolen bør handle om elevernes behov, ikke om økonomi og måltal

På det seneste har inklusion fyldt en hel del i skoledebatten.

For de fleste elever er ord som visitation, PPR og specialpædagogisk bistand helt fremmede. Alligevel har de fleste elever mærket inklusion i deres skolegang.

Igennem min skoletid har jeg oplevet inklusion, når det virker, hvor den enkelte elev mødes i øjenhøjde, får hjælp og fællesskabet er i højsædet. Men jeg har desværre også oplevet det modsatte, hvor der hverken er tid eller hænder til at hjælpe eleven både personligt og i fællesskabet.