Forsker: Skolen skaber eksklusion, hvor inklusion er mulig
Tyson W. Lyall | |
Print
INTERVIEW: Gro Emmertsen Lund konkluderer i en aktuel ph.d.-afhandling, at skolers konflikthåndtering skaber eksklusion. Det er bl.a. et stort problem, at forældre og elever overhøres, vurderer hun.
Det kan ske for alle børn, men det burde det ikke.
Det er nemlig ikke bare ulykkeligt, men også til at undgå, når ca. et ud af 24 børn i danske skoler oplever eksklusion.
Det konkluderer Gro Emmertsen Lund, som sidste år færdiggjorde sin ph.d.-afhandling ’Making Exclusionary Processes in Schools Visible’ fra Universiteit Twente.
