Kloge hoveder skal redde læreruddannelsen fra fallitstatus
Følgegruppen anbefaler blandt andet, at der stilles større krav til ansøgernes kvalifikationer ved optagelse på læreruddannelsen.
Dette bør ifølge gruppen sikres gennem:
• implementering af en generel adgangsbegrænsning til læreruddannelsen (som erstatter adgangsbegrænsningen til linjefagene).
• brug af individuelle vejledende optagelsessamtaler (for professionshøjskoler med flere ansøgere end studiepladser).
Sådan kunne en af de væsentlige pointer fra en ny rapport fra "Følgegruppen for ny læreruddannelse" opsummeres.
Følgegruppen anbefaler derfor at øge adgangskravene til læreruddannelsen. Måske en dristig manøvre, da der samtidig også er mangel på lærerstuderende.
Men der er brug for en chokkur her og nu, lyder det fra professor Jens Rasmussen fra Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), der også har siddet med i følgegruppen.
- Gymnasieelev: Mit nej til alkohol blev først accepteret, da jeg fik kræft
- Folketinget reducerer antallet af udvalg for at mindske arbejdspres
- Nina Smith: Unge uden uddannelse er en bunden opgave for kommende regering
- Børne- og uddannelsesorganisationer: Børn og unge trives bedre i fritidsklubber, men ikke alle har adgang til fællesskabet
- Lærer, højskoleforstander og pædagog: Sådan vil de nye folketingsmedlemmer bruge deres erfaring






















