Minister vil finde penge til pædagoguddannelsen: ”Kvaliteten er simpelthen ikke god nok”

Kvaliteten på uddannelsen er ikke god nok, og uddannelsens opgave er ikke løst.

Derfor er regeringen klar til at se på indholdet af pædagoguddannelsen og styrke den økonomisk.

Sådan lyder budskabet fra uddannelses- og forskningsminister Jesper Petersen (S) i kølvandet på den nyligt fremlagte evaluering af pædagoguddannelsen, der fremhæver, at mange nyuddannede pædagoger ikke er godt nok rustet til det arbejdsliv, der venter dem i børnehaver, fritidsklubber og botilbud.

”Det generelle indtryk er, at kvaliteten overordnet simpelthen ikke er god nok. Der er for mange, der ikke bliver vurderet af deres arbejdsgivere eller sågar dem selv til at have de kompetencer, der skal til for at virke i faget, når de er færdiguddannede. Det er ikke godt nok. Så er opgaven ikke løst,” siger han.

I evalueringen lyder et andet kritikpunkt, at under halvdelen af de nyuddannede pædagoger oplever, at der er en klar kobling mellem praktikken og det, de har lært i undervisningen.

Det er en af de udfordringer, ministeren agter at se på.

”Evalueringen peger derhen, hvor det også var min oplevelse på forhånd, at der er behov for at styrke den. Forbindelsen mellem undervisningen og praktik skal blive bedre, der skal være mindre selvstudie og flere undervisningstimer,” siger Jesper Petersen og fortsætter:

”Der bliver i evalueringen peget på, at opbygningen med mange forskellige moduler gør det mere uoverskueligt og ikke giver en fornemmelse af sammenhæng og fremdrift i uddannelsen, som der bør være. Det er nogle af de emner, som vi vil se på, uden at have et konkret udspil.”

"Særligt problem" på det special- og socialpædagogiske område

Granskningen af pædagoguddannelsen peger samtidig på, at der særligt er store udfordringer med de nyuddannedes faglige evner på det special- og socialpædagogiske område.

Her vurderer kun en ud af fem ledere, at uddannelsen har givet de nyuddannede pædagoger de fornødne evner til at arbejde på botilbud og med personer med fysiske eller psykiske handicap. Det har fået Socialpædagogerne til at foreslå at forkorte grundforløbet på uddannelsen og i stedet forlænge specialiseringsdelen fra 2,5 til 3 år.

Jesper Petersen har dog ikke lagt sig fast på endnu, om der er behov for en særskilt indsats til at rette op på fagligheden inden for specialpædagogikken.

”Det er noget af det, vi har behov for at dykke nærmere ned i og drøfte med interessenterne på området,” siger han og fortsætter:

”Det er min opfattelse, at det skal blive ved med at være en enhedsuddannelse, og kvaliteten skal hæves generelt uanset hvilken specialisering, man vælger. Men noget tyder på, at der er et særligt problem her.”

Jeg kan ikke sætte et beløb på, og det vil afhænge af, om vi kan få opbakning i Folketinget til at finde finansieringen, men det er en af de uddannelser, hvor vi er parate til at lave et økonomisk løft.

Jesper Petersen
Uddannelses- og forskningsminister, Socialdemokratiet

Regeringen klar med økonomi

Både regeringens støttepartier og BUPL har på baggrund af evalueringen efterlyst en økonomisk saltvandsindsprøjtning til at løfte kvaliteten på uddannelsen.

Enhedslisten og SF vil permanentgøre det økonomiske løft på 127 millioner til uddannelsen, der blev indført under Ane Halsboe-Jørgensens (S) ledelse i 2019. Samtidig vil finde partierne i forhandlingerne kæmpe for flere penge til mere undervisning og uddannelse af flere praktikvejledere.

Spørger man pædagogernes fagforening BUPL, er der behov for at tilføre endnu flere friske penge til uddannelsen, og formand Elisa Rimpler opfordrer ministeren til at fiske et trecifret millionbeløb op af statskassen.

Selvom Jesper Petersen ikke vil sætte et konkret beløb på, understreger han, at det er regeringens ambition at finde flere penge.

”Regeringen har tidligere vist vilje til at prioritere uddannelsen økonomisk, og uddannelsen er også en af dem, vi peger på i reformudspillet ’Danmark kan mere I’. Jeg kan ikke sætte et beløb på, og det vil afhænge af, om vi kan få opbakning i Folketinget til at finde finansieringen, men det er en af de uddannelser, hvor vi er parate til at lave et økonomisk løft,” siger han.