Øget pres på lederne i folkeskolen

Skoleledernes kerneopgave har forandret sig meget i de seneste år, og skolelederne oplever et stigende pres fra politikere, forvaltning og omverden.

Samtidig er de fleste af skolelederne ikke i tvivl om, at presset på dem vil stige yderligere i de kommende år.

Sådan lyder et par af hovedkonklusionerne i en ny undersøgelse, der kortlægger danske skolelederes udfordringer og kompetenceudviklingsbehov.
Undersøgelsen er gennemført af kommunernes kompetencecenter, COK, i samarbejde med Skolelederforeningen og Børne- og Kulturchefforeningen. 1.132 ledere fra 69 kommuner har medvirket i undersøgelsen.