Produktionsskolerne: FGU er glemt i udspil om erhvervsuddannelser

Af Gert Møller
Forstander, Korsør ProduktionsHøjskole, og næstformand, Produktionsskoleforeningen

I Produktionsskoleforeningen har vi med stor interesse læst regeringens oplæg ”Fra Folkeskole til faglært – erhvervsuddannelser til fremtiden”.

Vi er helt enige i, at erhvervsuddannelserne skal styrkes, og at dette skal starte allerede i folkeskolen.

Der skal skabes sammenhæng i uddannelsessystemet – herunder mellem folkeskole og erhvervsuddannelse.

Men i regeringens oplæg mangler et ganske væsentligt element: den nye forberedende grunduddannelse (FGU).

FGU nævnes ikke i uddannelsesstrategien
Christiansborg har ellers netop vedtaget en meget stor reform af det forberedende område. Ministerium, kommuner og alle de berørte institutioner står lige nu midt i implementeringsprocessen for uddannelsen, der træder i kraft til august 2019.

FGU som del af uddannelsesstrategien nævnes til gengæld ikke med ét ord. Det er stærkt bekymrende.

Gert Møller
Forstander, Korsør ProduktionsHøjskole, og næstformand, Produktionsskoleforeningen

Aftalen om FGU’en indeholder tre overordnede målsætninger, der hænger nøje sammen:

• En ny uddannelsespolitisk målsætning
• En sammenhængende kommunal indsats
• En ny forberedende grunduddannelse

I regeringens nye udspil nævnes uddannelsespolitiske målsætninger (opgør med automatvalget) og en kommunal indsats (kommunerne skal have større ansvar for søgningen).

FGU som del af uddannelsesstrategien nævnes til gengæld ikke med ét ord. Det er stærkt bekymrende. FGU kan som trædesten på vejen fra folkeskole til faglært sikre sammenhængen for de unge, der ellers let bliver tabt i uddannelsessystemet. Hvis ikke FGU medtænkes, risikerer vi derfor at miste et kæmpe potentiale.  

Vi opfordrer ministeren såvel som aftalepartierne til at tage deres egen reform af det forberedende område og de unge alvorligt og indarbejde muligheden for FGU i en kommende indsats omkring at få flere faglærte i fremtiden.

FGU skal være trædesten
FGU må ikke blive et nødspor, hvor unge lander, når det er gået galt, den skal være et ligeværdigt led i det uddannelsessystem, der fører dem frem til et godt og selvforsørgende liv.

Når cirka en tredjedel af eleverne i 8. klasse vurderes ikke-uddannelsesparate, kan FGU blive en vigtig trædesten fra folkeskole til erhvervsuddannelse for mange unge.

Derfor skal de gode muligheder, der er i FGU, tydeliggøres allerede ved parathedsvurderingerne i folkeskolen og det skal være lige så legalt at blive vurderet parat til et FGU-forløb som til gymnasie, HF eller EUD.

FGU skal derfor ikke kun bindes tæt op til erhvervs- og andre ungdomsuddannelser, men lige så vel til folkeskolen i form af for eksempel brobygningsforløb på FGU for 8. og 9. klasser, forløb på FGU efter folkeskolelovens § 9 stk. 4 og som en synlig, reel og legitim valgmulighed i de relevante vejledningssammenhænge i udskolingen.

Alt i alt mener vi, det er væsentligt at medtænke FGU overalt, hvor der på det politiske plan drøftes og vedtages strategier for unges vej fra folkeskole til faglært.