Rektor: Det styrker ikke voksenuddannelserne at splitte dem op

Et samlet alment tilbud giver sammenhæng og progression

I dag udgør AVU, FVU, OBU og hf-enkeltfag som nævnt et samlet og fleksibelt voksenuddannelsestilbud på VUC. Netop denne sammenhæng gør det muligt for de voksne kursister at bevæge sig fra grundlæggende færdigheder på folkeskoleniveau til gymnasialt, studieforberedende niveau i ét og samme læringsmiljø med kendte undervisere og pædagogiske tilgange, som er tilpasset voksne.

AVU er - lige som hf-enkeltfag - alment dannende og studieforberedende.

En bedre vej er at videreudvikle det samlede almenfaglige voksentilbud, som vi kender det i dag.

Erik Ernø-Kjølhede
Rektor, Aarhus HF & VUC

Hvis den almendannende og almenfaglige sammenhæng brydes ved fra 2030 at placere AVU sammen med korterevarende, arbejdsmarkedsrettede AMU-kurser (som har et andet fremtidssigte, andre målgrupper og et andet fagligt fokus end AVU), så risikerer vi både unødvendige institutionsskift og at afskære fremtidens AVU-kursister fra den almenfaglige progression, der i dag er mulig på VUC.

En opsplitning af det sammenhængende voksenuddannelsestilbud fra folkeskoleniveau til gymnasialt niveau svækker samtidig de almene, voksenpædagogiske fagmiljøer på skolerne.

En bedre vej: Sammenhæng frem for opsplitning

Det er forståeligt, at forligspartierne med den store uddannelsesreform både ønsker at styrke erhvervsuddannelserne og samtidig skabe mere klare profiler i uddannelseslandskabet.

Men dette kan sagtens opnås uden at opsplitte det almene voksenuddannelsestilbud og placere dele af det i faglige sammenhænge, som ikke er de mest optimale. Der findes en bedre vej.

En bedre vej er at videreudvikle det samlede almenfaglige voksentilbud, som vi kender det i dag, hvor AVU, FVU, OBU og hf-enkeltfag udbydes i sammenhæng med fokus på faglig progression, fleksibilitet, almen dannelse og voksenpædagogik.

AVU, FVU og OBU bør også udbydes i sammenhæng med gymnasiale enkeltfag efter 2030.

Erik Ernø-Kjølhede
Rektor, Aarhus HF & VUC

Når disse uddannelser udbydes samlet, sikrer vi både et sammenhængende tilbud til borgerne og vi skaber basis for de stærkest mulige voksenpædagogiske fagmiljøer på de skoler, der skal udbyde fremtidens voksenuddannelser.

Derfor bør AVU, FVU og OBU også efter 2030 udbydes i sammenhæng med gymnasiale enkeltfag (som jo afløser hf-enkeltfag fra 2030).

Dette gælder uanset om de gymnasiale enkeltfag i et fremtidigt dækningsområde udbydes af en af de kommende skoler med gymnasiale enkeltfag som primær opgave eller af en skole, hvor gymnasiale enkeltfag er én blandt mange andre opgaver.