Seks pædagoger og undervisere vinder Novo Nordisk Fondens undervisningspriser

”Undervisere og pædagoger spiller en uvurderlig rolle i forhold til at fastholde børn og unges interesse for naturen og styrke deres viden inden for naturfag og teknologi.”

Sådan lyder det fra Berith Bjørnholm, vicedirektør for uddannelse og formidling i Novo Nordisk Fonden, der kan løfte sløret for de seks modtagere af undervisningspriserne for 2026.

Det oplyser Novo Nordisk Fonden i en pressemeddelelse.

Priserne dækker undervisning og formidling fra daginstitutioner til lærer- og pædagoguddannelserne og gives til personer eller teams, der bidrager til at udvikle og styrke naturfaglig læring.

Og det er præcis, hvad vinderne ifølge Berith Bjørnholm har formået:

”Dette års prismodtagere har på hver deres måde bidraget til at skabe engagerende og nysgerrighedsdrevet undervisning, og vi er rigtig glade for at kunne hylde deres indsats.”

De seks vindere er:

• Naturtematisk Pædagogpris – gives til pædagoger, der i daginstitutioner giver børn oplevelser med natur, tal og teknologi: Thomas Lyster, Djursland Naturbørnehave, Grenaa.
• Natur og Teknologilærerpris – målrettet undervisning i grundskolens indskoling og mellemtrin: Tine Renatha Holm Rejnhold, Egtved Skole, Egtved.
• Naturfagslærerpris – for undervisning inden for fysik/kemi, biologi, geografi og matematik i folkeskolens udskoling: Johann Jansson Petersen, Eysturskúlin, Tórshavn.
• Naturvidenskabelig Gymnasielærerpris – målrettet undervisning på ungdomsuddannelserne: Bente Lauridsen Kühl, Nordsjællands Grundskole og Gymnasium (NGG), Hørsholm.
• Pris til Naturfagsundervisere på Læreruddannelsen: Maiken Rahbek Thyssen, UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole, Odense.
• Pris til Naturfagsundervisere på Pædagoguddannelsen: Camilla Finsterbach Kaup, University College Nordjylland, Aalborg.

Vinderne er udvalgt på baggrund af indstillinger fra deres respektive ledelse eller organisationsbestyrelse. Med prisen følger en personlig hæderspris på 50.000 kroner samt 150.000-500.000 kroner til modtagernes undervisningsinstitutioner.