SMVdanmark: HPX er ikke et cirkusnummer, men faktisk dét mange unge efterspørger

Derfor er det fornuftigt, at Tesfaye har lagt op til at "smide den kommunale 10. klasse og erhvervsuddannelsernes grundforløb 1 i gryden" og skabe et nyt sammenhængende uddannelsesforløb.

Argumentet for at se på de kommunale 10. klasser er blandt andet, at klasserne ikke har en påvist positiv effekt. På samme vis står det hen i det uvisse, hvilken værdi grundforløb 1 egentlig skaber.

Kan stadig blive fugl eller fisk

Hvis det skal blive en succes, så er det afgørende, hvordan den nye uddannelse konstrueres. Det kan stadig blive fugl eller fisk. Derfor er det vigtigt, at den nye uddannelse bliver forankret hos nogle institutioner, hvor man forstår, hvad praksisfaglighed går ud på.

HPX'en har i mine øjne et enormt potentiale. Men kun hvis det bliver gjort rigtigt.

Kasper Munk Rasmussen
Uddannelseschef, SMVdanmark

Således bør HPX som udgangspunkt ikke placeres på gymnasier eller HF-institutioner. HPX'ens hjem bør de fleste steder være erhvervsskolerne, medmindre det vil betyde, at der bliver urimelig lang transporttid.

Fysisk kan institutionerne godt placeres i tilknytning til gymnasier – for eksempel i campusløsninger – men ledelsen bør have praksisfaglighed som en del af deres DNA, og det er et helt andet udgangspunkt end dét, der er – og skal være – kernen på gymnasierne. Derfor håber jeg også, at gymnasierne ikke vil forsøge at kaste sig over HPX'en for at få flere opgaver, men at de i stedet koncentrerer sig om, hvad er gode til.

HPX'en skal være et attraktivt valg

En anden forudsætning for HPX'ens succes er, at den reelt bliver et attraktivt til- og førstevalg blandt unge, når de skal vælge ungdomsuddannelse. Her kan man lære meget af efterskoler og gymnasier, som vi år for år kan se, at de unge aktivt tilvælger selv.

Det betyder, at der skal gøres noget ekstra for at skabe gode klassemiljøer med unge af begge køn, og hvor der er sociale aktiviteter som gymnasiefester og studieture. Det ser jeg som en helt afgørende forudsætning for, at HPX bliver en succes. Og så skal de videre uddannelsesveje være tydelige.

Endelig vil en ny ungdomsuddannelse i Danmark betyde, at vi er nødt til at se på, hvilke justeringer, der skal laves på uddannelsesystemet i øvrigt. Hvordan kan HPX og den nuværende EUX eksempelvis spille sammen? 

Til sidst vil jeg bare gentage, at HPX'en i mine øjne har et enormt potentiale. Men kun hvis det bliver gjort rigtigt. Det vigtigste er, at der bliver en stærk, solid og faglig meningsfuld kobling til erhvervsuddannelserne. Ellers giver det ikke mening. Og så skal uddannelsen både i forhold til det faglige og det sociale have en kvalitet, så vi ikke tøver med at anbefale vores unge at søge i den retning.

HPX er ikke for alle og skal ikke være for alle. HPX'en bliver for dygtige og ambitiøse unge, som ønsker en ungdomsuddannelse med et praktisk tilsnit. Dem skal der også være plads til. Og dét produkt har vi reelt ikke på hylderne i dagens Uddannelsesdanmark. Derfor fortjener Tesfaye ros for at holde fast og for at fortsætte arbejdet med den kommende reform.