Stor splittelse om opsplitning af klasser

Hvis vi skal tage hensyn til det enkelte barn, bliver vi nødt til at være mere fleksible. I nogle tilfælde vil det handle om niveaudeling - for eksempel i læsning i anden klasse - mens det andre gange handler om at omdanne to spor til tre i visse fag, hvor man har råd til lidt ekstra lærerkræfter.

Anders Balle
Formand, Skolelederforeningen

Regeringen mener nemlig, at øget holddeling vil føre til en niveaudelt skole med dumme-klasser og kloge-klasser, og er derfor imod. Oppositionen mener tværtimod, at øget holddeling er nødvendigt, hvis der skal tages hensyn til hver enkel elev. Og spørger man danskerne, er der også stor uenighed om spørgsmålet.

Som lovgivningen er i dag, har skolerne mulighed for at holddele i op til 50 procent af skoledagen. Men ifølge en meningsmåling, A&B Analyse har lavet for Altinget.dk, er danskerne dog splittede i spørgsmålet

42 procent* er tilhængere af oppositionens forslag om at give mulighed for mere holddannelse, 33 procent er imod, mens resten er i tvivl, viser meningsmålingen, der er baseret på svar fra 1.013 danskere.