KL, DA og FH: Bedre danskundervisning er en nødvendighed for arbejdsgivere og integrationen

Nødvendige initiativer med udgangspunkt i hverdagen

For det første mener vi, at danskundervisningsområdet skal ses efter i sømmene, så det bliver mere overskueligt.

Der er i dag ikke altid en tydelig sammenhæng mellem de forskellige undervisningstilbud på tværs af danskuddannelserne og voksen- og efteruddannelsessystemet. Det gør det svært at navigere i for borgere, kommuner og virksomheder, og nogle kursister falder imellem to stole uden et tilbud, der passer til deres behov og niveau.

Der er derfor behov for at udarbejde et mere sammenhængende uddannelsessystem – fra danskuddannelserne og videre på VEU-området – med inddragelse af fageksperter, der forstår de respektive uddannelsesområder, undervisningen i dansk som andetsprog og som kender målgruppernes mange forskellige behov.

Vi skal sikre, at undervisningstilbuddene bedre matcher arbejdsmarkedets og udlændinges behov. 

Jannik Bay, Nanna Højlund og Steen Christiansen
Hhv. uddannelses- og integrationschef i DA, næstformand i FH og formand for KL´s Arbejdsmarkeds- og Borgerserviceudvalg

For det andet foreslår vi at etablere en forsøgsordning med brancherettede danskuddannelsesforløb samt mere brancherettet danskundervisning.

Danskundervisning fungerer ofte bedst, når det tager udgangspunkt i kursistens hverdag. Derfor kan dele af et danskuddannelsesforløb med fordel fokusere på brancherettet danskundervisning i højere grad, end det sker i dag.

Derfor bør der i højere grad også være fokus på ord, udtale og samtaler, som man også møder i dagligdagen med kollegaerne på arbejdspladsen. Det er eksempelvis lettere og mere motiverende at lære om en palleløfter, hvis man også møder den i hverdagen – eller faglige begreber på et plejehjem, hvis man skal bruge dem mandag morgen på jobbet.

Endelig bør man forlænge udenlandske borgeres ret til danskuddannelse, som i dag udløber efter fem år i Danmark.

Mange medarbejdere, der kommer fra udlandet, beslutter sig først efter flere år i landet for at bosætte sig permanent i Danmark, og det kan betyde, at deres danskuddannelsesret er udløbet, inden de får gjort brug af tilbuddet. Reglerne bør derfor ændres, så borgere i beskæftigelse, som endnu ikke har bestået en danskuddannelse, kan få forlænget deres danskuddannelsesret i for eksempel op til ti år.

Danskundervisningen skal tilpasses behovene

Det er vigtigt for integrationen af flygtninge og indvandrere såvel som for udenlandske medarbejdere, at vi forbedrer de nuværende tilbud om danskundervisning.

Vi skal sikre, at undervisningstilbuddene bedre matcher arbejdsmarkedets behov og støtter udlændinges integration og beskæftigelse.

Med disse forslag til forbedringer kan vi tage store skridt fremad – til gavn for den enkelte, arbejdspladserne og integrationen i samfundet.