Flere børn og unge skal rummes i den lokale folkeskole. Det kræver både ressourcer, mere specialpædagogik i klasserne og en ny rolle til kommunernes PPR, skriver otte aktører fra skole- og socialområdet.
Det vil betyde farvel til tolærerordninger og andre inklusionstiltag, hvis længere åbningstider i SFO og klub skal finansieres med midler fra understøttende undervisning, advarer lærerformand. Ordførere er delte i spørgsmålet.
Det undrer Danmarks Lærerforening og BUPL, at børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) ikke har taget ”praktiserende” lærere eller pædagoger med i det nye formandskab for Rådet for Børns Læring.
Pia Jessen stopper som formand for Børnehaveklasseforeningen efter 14 år. Hun begrunder sin beslutning med manglende indflydelse i Danmarks Lærerforening, da børnehaveklasselederne ikke er repræsenteret i hovedbestyrelsen.
Toggle ads