Debat
Potentialet for brug af AI i skolerne er kæmpestort, men hvis potentialet skal opfyldes kræver det både frihed til lærere og klare politiske rammer, skriver Laurits Rasmussen, medstifter af Miira.
Kommentar
Kronik
Vi bør genoverveje både undervisning og eksamen i forhold til det digitale, skriver de ni personer, der også udgør ekspertgruppen om kunstig intelligens og digitale hjælpemidler.