Bliv abonnent
Annonce
Kommentar af 
Anders Bondo Christensen

Når folkeskolen gøres til løsning på komplekse samfundsproblemer, risikerer den at miste sin kerneopgave

Folkeskolen er Danmarks vigtigste samfundsinstitution, men folkeskolen kan og skal ikke løse alle samfundets udfordringer, skriver Anders Bondo Christensen.
Folkeskolen er Danmarks vigtigste samfundsinstitution, men folkeskolen kan og skal ikke løse alle samfundets udfordringer, skriver Anders Bondo Christensen.Foto: Emil Helms/Ritzau Scanpix
26. juni 2025 kl. 05.00

Dette indlæg er alene udtryk for skribentens egen holdning. Alle indlæg hos Altinget skal overholde de presseetiske regler.

Folkeskolen er Danmarks vigtigste samfundsinstitution, men folkeskolen kan og skal ikke løse alle samfundets udfordringer.

Forskellige samfundsudfordringer har skabt grobund for to nye overlappende dagsordner for folkeskolen: Åndelig oprustning og karakterdannelse.

Det lyder måske umiddelbart tilforladeligt, men vi risikerer endnu en gang, at der vil ske en skævvridning i forhold til folkeskolens grundlæggende opgave.

LogoUddannelse
Vil du læse artiklen?
Med adgang til Altinget Uddannelse kommer du i dybden med Danmarks største politiske redaktion.
Læs mere om priser og abonnementsbetingelser her
Seneste fra Uddannelse

Annonce
Annonce
Annonce
Altinget logo
København | Stockholm | Oslo | Bruxelles
Vi tror på politik
AdresseNy Kongensgade 101472 København KTlf. 33 34 35 40redaktionen@altinget.dkCVR nr.: 29624453ISSN: 2597-0127
Ansv. chefredaktørJakob NielsenDirektørAnne Marie KindbergCFOAnders JørningKommerciel direktørMichael ThomsenFormand og udgiverRasmus Nielsen
Copyright © Altinget, 2026