Hvis diagnoser er vores primære redskab til at forstå børn, der har det svært, risikerer vi at overse mange andre faktorer og i sidste ende at tilbyde dem den forkerte hjælp, skriver Signe Storch Jakobsen.
Reform af ungdomsuddannelserne kan meget vel blive SVM-regeringens største og mest blivende aftryk på Danmark. Men først skal børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye løse flere store dilemmaer, skriver Lars Olsen.
Det skal være lettere at få godkendt nye tilbud til elever med skolevægring og unge, der har brug for særlige ungdomsuddannelsestilbud, skriver Nynne Afzelius, der peger på potentialet i mere online undervisning.
Det vil koste afgivelse af uddannelsesinstitutionel suverænitet og monopoltænkning, hvis erhvervsuddannelserne skal kunne tiltrække flere unge, mener Ulrik Bak Nielsen.
Toggle ads