Højskoleformand og erhvervsskoleleder: Fællesskab er en færdighed, som vi har glemt at lære videre

Her arbejder eleverne sammen og opdager, at læring også handler om at blive en del af et fællesskab, og at tilværelsen grundfæstes i en forbundethed til det samfund, man lever og virker i.

Fællesskabet, hvor alle er med

I dag er fællesskabet under pres. Unge vokser op i en tid, hvor selvrealisering er blevet idealet, og der er mere fokus på den enkeltes rettigheder end på, hvordan vi hver især kan bidrage til og tage ansvar for det fælles.

Det kan både skabe et mere usikkert og skrøbeligt ståsted i tilværelsen og afkoble den enkelte fra at blive en borger, der tager ansvar for og er med til at skabe det fælles samfund.

Vi skylder vores unge at gøre fællesskab og medborgerskab til en del af dna'et i vores uddannelser.

Allan Kortnum og Lisbeth Trinskjær
Forperson, Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier og formand, Folkehøjskolernes Forening

For hvis vi ikke føler ansvar for fællesskabet, risikerer vi at vende blikket væk fra de udfordringer, som kun kan løses i fællesskab – eksempelvis klimaudfordringer, stigende overforbrug eller misinformation og faldende tillid til demokratiet.

Det fundament af tillid og ansvar, som har gjort det danske demokrati robust og beundringsværdigt.

Det er i de små fællesskaber, at unge som gamle har mulighed for at erfare demokratiske processer og får mod på at engagere sig. I skolen, i foreninger og i lokalområdet.

Fællesskab er ikke noget, man kan tilegne sig gennem et pensum. Eller noget man kan nøjes med at lære om akademisk og teoretisk. Det er noget, man må erfare.

Netop derfor giver det mening at se mod de skoleformer, der historisk har formået at forbinde liv, læring og ansvar i praksis.

Det kan måske virke som et noget utraditionelt samarbejde, at højskolerne og erhvervsskolerne nu finder tættere sammen. Men ser vi tilbage i historien, giver det god mening.

Frem til 1960'erne har højskolerne og håndværkerskolerne været tæt forbundne. Vi deler et fælles udgangspunkt i Grundtvigs tanke om, at hånd og ånd må kobles i handling for andre.

Over tid er de to spor gledet fra hinanden, men i dag kan trådene samles på ny, så vi igen forener livsoplysning og handlekraft. For det bidrager til et robust samfund med ansvarlige og myndige borgere.

Denne morgens mulighed

Den nye gymnasiale uddannelse epx er en oplagt mulighed for netop det.

Ved at lade den nye erhvervs- og professionsrettede gymnasieuddannelse bygge på styrkerne fra både erhvervsskoler og højskoler kan uddannelsen blive et sted, hvor unge får stærke faglige kompetencer, lærer at navigere i tilværelsen og opdager, hvordan de som borgere kan indgå i samfundet.

Her er erfaringer i praksis, i fællesskaber, i projekter og i konkrete handlinger lige så afgørende som det, der står i bøgerne.

Vi skylder vores unge – og vores demokrati – at gøre fællesskab og medborgerskab til en del af dna'et i vores uddannelser – og på den måde vise unge, at livet er mere end smør, flæsk og penge.