Radikale svarer S igen: Det er jeres uddannelsespolitik, der skaber A og B hold – ikke vores

Samtidig er både erhvervsuddannelserne og de videregående uddannelser under pres. Det er ikke resultatet af en uddannelsespolitik, der har overprioriteret det boglige. Det er resultatet af skiftende flertal, der har valgt at sparer på vores egen fremtid: De unges uddannelser.

Mere eller mindre uddannelse?

EPX-reformen bliver præsenteret som et opgør med “uddannelsessnobberi”. Men når man ser på de konkrete forslag, er det svært at få øje på, hvordan det skulle give flere unge bedre muligheder.

For samtidig med at man taler om at skabe nye veje, så lukker man 10. klasse og HF. Adgangskravene til gymnasiet hæves. Oveni det kommer en universitetsform, der har forkortet de videregående uddannelser, lukket tusindvis af pladser og fjernet det sjette SU år.

Det er en meget asocial uddannelsespolitik fra et socialdemokratisk parti. Det er jeres uddannelsespolitik, der skaber A og B uddannelser – ikke vores.

Katrine Robsøe (R)
MF

For første gang i historien har vi haft en regering, der har satset på at Danmark i fremtiden skal uddanne sig mindre i stedet for mere.

Det er den helt forkerte vej at gå.

Lukning af 10. klasse, HF og det hævede adgangskrav vil med kirurgisk præcision ramme dem, der statistisk i forvejen har sværere ved at klare sig igennem uddannelse: Drengene udenfor de store byer, børn fra ikke boglige hjem og drenge med ikke-vestlig baggrund.

Det er dem, der ikke nødvendigvis passer ind i en snorlige skolegang. Det er dem, der i dag bruger HF eller 10. klasse som et springbræt til at komme videre. Til at få muligheder, som deres forældre ikke havde.

Når de muligheder fjernes, bliver det ikke nemmere at finde sin vej. Det bliver sværere. Det risikerer at skubbe endnu flere unge ud af uddannelsessystemet og dermed ud af fællesskabet. Det er en meget asocial uddannelsespolitik fra et socialdemokratisk parti. Det er jeres uddannelsespolitik, der skaber A og B uddannelser – ikke vores.

Vi er ikke imod en mere praksisrettet ungdomsuddannelse. Tværtimod. Der er gode ambitioner i tanken bag EPX, og vi er klar til at udvikle den. Men det giver ikke mening at bygge noget nyt op ved samtidig at rive det eksisterende og velfungerende ned.

Der bliver også argumenteret for, at det er inkonsekvent både at ville bevare eksisterende uddannelser og samtidig indføre EPX. Men det bygger på den meget forfejlede præmis, der hersker i den danske uddannelsespolitik: Vi kan åbenbart kun investere i uddannelse, hvis vi skærer andre steder.

Den præmis køber jeg ikke.

Vi vil investere i ungdommen

Der er brug for flere faglærte. Der er brug for stærke professionsuddannelser. Der er brug for dygtige akademikere. Det ene udelukker ikke det andet.

Vi vil investere i de unges uddannelsesmuligheder – så endnu flere kan få deres drømme opfyldt. Ikke ved at tvinge de unges uddannelsesvalg med hævede adgangskrav – men ved at lave uddannelser, der er så attraktive, at de unge selv vil vælge dem.

At ville bevare 10. klasse og HF og investere i alle uddannelser er ikke reaktionært – det er en prioritering af fremtiden.

Katrine Robsøe (R)
MF

Det er en misforståelse at tro, at man får flere faglærte ved at gøre resten af uddannelsessystemet mindre eller sværere at få adgang til.

Hvis vi vil have flere unge til at lykkes, kræver det det modsatte. Det kræver flere veje, flere chancer og bedre kvalitet hele vejen rundt.

At ville bevare 10. klasse og HF og investere i alle uddannelser er ikke reaktionært – det er en prioritering af fremtiden. Det er en klar besked om, at vi i det her rige land skal have råd til at indrette et uddannelsessystem, hvor man kan tage en omvej, lave fejl og blive klogere.

Fordi Danmark ikke skal udvikle sig af det, vi allerede ved. Men af det, de unge opdager på deres vej.  

Det kræver ikke færre muligheder. Det kræver flere.