Bliv abonnent
Annonce
Kommentar af 
Hanne Leth Andersen

Instruerende og målstyret pædagogik risikerer at dræbe kreativiteten for børn og unge

Skoler og ungdomsuddannelser skal i højere grad have lov til at være innovative og entreprenante, skriver Hanne Leth Andersen.
Skoler og ungdomsuddannelser skal i højere grad have lov til at være innovative og entreprenante, skriver Hanne Leth Andersen.Foto: Signe Goldmann/Ritzau Scanpix
13. marts 2025 kl. 05.00

Dette indlæg er alene udtryk for skribentens egen holdning. Alle indlæg hos Altinget skal overholde de presseetiske regler.

For nylig inviterede erhvervsminister Morten Bødskov (S) sammen med tre ministerkolleger til dialogmøde for at styrke kulturen for iværksætteri blandt børn og unge. Det var med udgangspunkt i regeringens strategi 'Iværksætterland i verdensklasse.'

Det giver håb, når fire ministre inviterer repræsentanter fra hele uddannelsessystemet til videndeling og dialog. For der er brug for, at vi forstår, hvad det er, vi taler om. Fra daginstitutioner til ph.d.

Hvis børn ikke møder en kultur og nogle rollemodeller for iværksætteri og entreprenørskab, bliver det hele let til påklistrede hurraord – uden rodfæstning, som erhvervsministeren kaldte det. Iværksætteri kan man ikke styre og programmere sig til.

Annonce
Annonce
Annonce
Altinget logo
København | Stockholm | Oslo | Bruxelles
Vi tror på politik
AdresseNy Kongensgade 101472 København KTlf. 33 34 35 40redaktionen@altinget.dkCVR nr.: 29624453ISSN: 2597-0127
Ansv. chefredaktørJakob NielsenDirektørAnne Marie KindbergCFOAnders JørningKommerciel direktørMichael ThomsenFormand og udgiverRasmus Nielsen
Copyright © Altinget, 2026