Uddannelsesaktører: Uden de kreative fag bliver epx en uddannelse, hvor elever mangler muligheden for at skabe

Er "gørelyst" overhovedet et nyt begreb?

Fagene billedkunst samt design og arkitektur, som der undervises i på hf, stx og htx, har i forvejen dette udgangspunkt: at kombinere analyse med praksis, og med æstetikken som tydelig rammesætning.

Når eleverne arbejder med væsentlige temaer i samtiden, er det direkte i tråd med den måde, tidens kunst, design og arkitektur konstant kalder på vores opmærksomhed og tvinger os i tale og til at tage stilling.

Æstetiske fag kan være "toninger" af de fire epx-grene, som anbefales af ekspertgruppen. Gørelysten i de fire grene er betinget af den samme eksperimenterende og kropsligt funderede arbejdsmetode, som er grundlaget for de æstetiske fag.

Den undersøgende tilgang giver anledning til elevernes erfaring med både det umiddelbare og det mere langsigtede fokus, der er i arbejdet med materialitet og forskellige vinkler på bæredygtighed.

De æstetiske fag beskæftiger sig med formgivning; ikke blot af de ting, vi omgiver os med, men også af ideer om en bæredygtig, menneskelig fremtid. Derfor bør de i virkeligheden være flagskibe på epx-uddannelsen.

Lise Yde, Ane Hejlskov Larsen og Sally Thorhauge
Hhv. lektor, professor og ph.d. og ekstern lektor

Giv de æstetiske fag en femte epx-gren

I den kommende epx-uddannelse bør de æstetiske fag have vægt og betydning, som de har på i de andre gymnasiale uddannelser. De æstetiske fag bør i sig selv udgøre en femte epx-gren.

Det kan undre, at ekspertgruppen ikke har givet de æstetiske fag en tydeligere stemme i anbefalingerne. Flere videregående uddannelsesinstitutioner har allerede reageret herpå.

Senest har Lene Dammand Lund, rektor for De Kongelige Akademier, peget på det paradoksale i, at der i epx-oplægget tales om formgivning, uden at eleverne skal præsenteres for de fag, som netop arbejder systematisk med form.

I ekspertgruppens anbefalinger omtales faget Kunst og Kulturliv (som er en fællesfaglig introduktion uden et klart fagligt niveau på det første epx-år) på en måde, der risikerer at reducere faget til rene "klippe-klistre"-aktiviteter.

Men netop de æstetiske fag beskæftiger sig med formgivning; ikke blot af de ting, vi omgiver os med, men også af ideer om en bæredygtig, menneskelig fremtid.

Derfor bør de vel i virkeligheden være flagskibe på epx-uddannelsen.

Vigtige faglige perspektiver for en æstetisk epx-gren kunne udfoldes i forbindelse med praktiske, udadvendte undervisningsforløb om sundhed og sygdom, identitet og kultur samt krise og forandring.

Her kan eleverne arbejde med kunst på hospitaler, helende arkitektur, nationale og lokale tilhørsforhold samt kunst som bearbejdning af sorg, sygdom og krig.

Desuden kan erhverv og design, sociale fællesskaber, AI og digitalisering samt arkitektur og rum indgå gennem bæredygtige designprojekter, kunst i byrum og natur, kritisk arbejde med kunstig intelligens og analyser af rum, der former adfærd og fællesskaber.

Ved at indføre de æstetiske fag både en selvstændig femte gren og som en tydelig toning i forhold til de fire nuværende grene vil epx-uddannelsen tiltrække en bredere elevgruppe.

Lise Yde, Ane Hejlskov Larsen og Sally Thorhauge
Hhv. lektor, professor og ph.d. og ekstern lektor

Æstetiske fag vil øge kønsdiversiteten

Endelig rejser epx-forslaget også et problematisk kønsperspektiv. Andelen af piger, der vælger erhvervsuddannelser, er faldet fra 43 procent i 2016 til 37 procent i 2024.

Ekspertgruppen bag Rapport om køn slår fast, at piger/kvinder i højere grad end drenge/mænd vælger humanistiske, kulturelle og æstetiske fag og uddannelser, mens det modsatte køn ofte vælger tekniske og naturvidenskabelige fag.

I denne rapport anbefales erhvervsskoler at fremme ligestilling og modvirke kønsstereotyp praksis. Dette skal bidrage til, at "alle elever uanset køn udfordres optimalt fagligt og med afsæt i deres forudsætninger og potentiale".

Ved at indføre de æstetiske fag både som en selvstændig femte gren og som en tydelig toning i forhold til de fire nuværende grene vil epx-uddannelsen sandsynligvis tiltrække en bredere elevgruppe.

Ambitionen om, at epx skal være en uddannelse "for alle", vil være et skridt nærmere.