Debat
Når kun omkring halvdelen af medarbejderne i de københavnske daginstitutioner er uddannede pædagoger, bliver forskellene i kvalitet tydelige, og det sætter sig direkte i børns hverdag, skriver Henriette Brockdorff.
Kommentar
At den pædagogiske krise skulle skyldes en diagnosekultur, må være politisk ønsketænkning. Men når Tesfaye åbner for at styrke noget så uvant i en valgkamp som pædagogisk forebyggelse, skal vi lytte efter, skriver Henrik Hald Krog.