Martin Lidegaards kritik af HPX-uddannelsen er forfejlet og med til at fastholde de skadelige strukturer, der i dag rammer erhvervsuddannelserne i form af stigma og forældede forestillinger, skriver Kasper Munk Rasmussen.
Lige muligheder på arbejdsmarkedet og i uddannelser kræver et opgør med stereotyperne og uligheder, som vi ser i dag. Vi ønsker, at gymnasierne bliver en del af løsningen, skriver Helene Caprani, Dorte Fristrup og Peter Møller Mink.
I Dansk Skoleskak har vi god erfaring med at løfte drenge fagligt – og særligt de drenge der keder sig i skolen. Vi opfordrer derfor til at tænke i playful learning i forsøget på at motivere drenge til et liv med læring, skriver Søren Hoby Andersen.
Forskning viser, at det er muligt for mange mindre privilegerede drenge at klare sig godt igennem uddannelser, selv om de har klaret sig dårligt i grundskolen, skriver Tomas Kepler.
Toggle ads