De problemer, vi ser på nogle kunstneriske uddannelser med krænkelser, svingende undervisningskvalitet og ditto studiemiljø, er udtryk for en pædagogisk krise i højere grad end en organisatorisk. Ser vi udelukkende på styringen af uddannelserne, misser vi de rigtige løsninger, skriver Nis Rømer, formand for Billedkunstnernes Forbund.