KL: Lærerne samarbejder ikke nok

Lærerne samarbejder ikke i høj nok grad med hinanden om børnenes læring, og det er et problem, hvis lille Peter skal nå sine læringsmål. Kernen i læringen ligger jo netop i, at lærerne systematisk og hyppigt følger op på læringsmålene, og derfor bliver vi nødt til at styrke dette samarbejde.

Jane Findahl (SF)
Formand for KL’s børne- og kulturudvalg

Landets folkeskolelærere er for dårlige til at arbejde sammen og udveksle undervisningserfaringer med hinanden, og det går i sidste ende ud over udviklingen af børnenes indlæring.

Det mener Jane Findahl (SF), formand for KL's børne- og kulturudvalg, som ønsker mere samarbejde og intern sparring mellem lærerne i klasselokalerne og på lærerværelserne.

“Lærerne samarbejder ikke i høj nok grad med hinanden om børnenes læring, og det er et problem, hvis lille Peter skal nå sine læringsmål. Kernen i læringen ligger jo netop i, at man systematisk og hyppigt følger op på læringsmålene, og derfor bliver vi nødt til at styrke dette samarbejde,” siger Jane Findahl.