Altinget: Uddannelse

Log ind

Login

eVidenCenter – Det nationale videnscenter for e-læring

Center for e-læring: Bæredygtighed på ungdomsuddannelserne kræver mere undervisning i informatik

Center for e-læring: Bæredygtighed på ungdomsuddannelserne kræver mere undervisning i informatik

Hvis ungdomsuddannelsernes undervisningen i bæredygtighed skal løftes til det næste niveau, skal der mere informatikforståelse på skemaet, skriver chefen for Det Nationale Videncenter for e-læring.

Michael Lund-Larsen

Videncenter: Uddannelse i informatikforståelse er afgørende for digitaliseringen

Informatikforståelse bør integreres i undervisningen på alle uddannelser og fag på de merkantile ungdomsuddannelser. Det vil give eleverne grundlaget for at forstå, påvirke og innovere informatik i forhold til det enkelte individ, virksomhederne og samfundet, skriver centerchef Michael Lund-Larsen.

Michael Lund-Larsen

Videncenter: Uddannelse i informatikforståelse er afgørende for digitaliseringen

Videncenter: Fjernundervisning viser nødvendigheden af lærernes metodefrihed

DebatMichael Lund-Larsen

Videncenter: Fjernundervisning viser nødvendigheden af lærernes metodefrihed

Centerchef: Hverken glorificering eller dæmonisering af e-læring er klogt

Centerchef: Hverken glorificering eller dæmonisering af e-læring er klogt

Centerchef: Forårets erfaringer med digitale læringsforløb skal i spil nu

Centerchef: Forårets erfaringer med digitale læringsforløb skal i spil nu

Centerchef: Den professionelle lærer skal kunne træffe digitale valg

Centerchef: Den professionelle lærer skal kunne træffe digitale valg

Centerchef: Jesper Balslevs fortsatte teknologikamp er dømt til at mislykkes

Centerchef: Jesper Balslevs fortsatte teknologikamp er dømt til at mislykkes

Centerchef: Forsker fejltolker de digitale erfaringer i sin kamp mod teknologien

Centerchef: Forsker fejltolker de digitale erfaringer i sin kamp mod teknologien

Allerede abonnent? Log ind eller bestil et gratis prøvemedlemskab her.

Centerchef: Krisens digitale erfaringer kan hjælpe "stille" og udfordrede elever

Centerchef: Krisens digitale erfaringer kan hjælpe "stille" og udfordrede elever

DEBAT: Vi skal udnytte de positive erfaringer fra coronakrisen og derfor opdele undervisning efter behov og bruge virtuel undervisning. Det vil hjælpe de "stille" og udfordrede gymnasieelever, skriver Michael Lund-Larsen.

Centerchef: Didaktikken skal i fokus i debatten om læremidler

DEBAT: Lærere skal have frihed i planlægningen af undervisningen. Men genindførelse af fysiske lærebøger er ikke løsningen. Det er rammerne, der skal ændres, skriver Michael Lund-Larsen.

Centerchef: Didaktikken skal i fokus i debatten om læremidler

Centerchef: Sprogligt udfordrede elever skal lære at læse på skærm

Centerchef: Sprogligt udfordrede elever skal lære at læse på skærm

Nationalt videncenter: Sådan ruster it elever på efteruddannelser til det moderne samfund

Nationalt videncenter: Sådan ruster it elever på efteruddannelser til det moderne samfund

E-læringschef: Undskyld – men hvor svært kan det være?

Julie Arnfred Bojesen

E-læringschef: Undskyld – men hvor svært kan det være?

Nationalt videncenter: Er der en humanist til stede?

Nationalt videncenter: Er der en humanist til stede?

Nationalt videncenter til Riisager: Lad os udvikle it på erhvervsskolerne

Nationalt videncenter til Riisager: Lad os udvikle it på erhvervsskolerne

Videncenter: Trivselsmålinger skal måle det, skolen kan gøre noget ved

Kirsten Ida Enemark

Videncenter: Trivselsmålinger skal måle det, skolen kan gøre noget ved

København | Stockholm | Oslo | Bruxelles

Politik har aldrig været vigtigere

AdresseNy Kongensgade 101472 København KTlf. 33 34 35 40[email protected]CVR nr.: 29624453ISSN: 2597-0127

Ansv. chefredaktørJakob NielsenDirektørAnne Marie KindbergCFOAnders JørningKommerciel direktørMichael ThomsenFormand og udgiverRasmus Nielsen

Copyright © Altinget, 2024