Vi bør droppe tanken om et nyt fag om digital teknologiforståelse og i stedet fokusere på at væve digital forståelse ind i gymnasiets eksisterende fagrække, skriver Tomas Kepler.
DEBAT: Mange gymnasieelever har svært ved at skrive, læse og regne. Måske bør vi tage ved lære af "den sorte skole" og prioritere udenadslæren før kreativiteten, skriver formand for Frit Forum, Mathias Würtzenfeld.
DEBAT: Det er ikke comme il faut blandt gymnasielærere at ytre sig om, at fagligheden svækkes eller tilsidesættes som følge af diverse obskure didaktiske og konceptpædagogiske tiltag – men det gør den, skriver lektor Dion Rüsselbæk Hansen.
DEBAT: Politikerne har defineret målene, så de må også følge dem til dørs med ordentlige rammevilkår. Ellers kan vi ikke levere det faglige niveau, samfundet forventer, skriver Annette Nordstrøm Hansen, formand for Gymnasieskolernes Lærerforening.
Toggle ads