Jeg må melde dissens, når begrundelserne for at anvende Muhammedtegningerne i folkeskolens og gymnasiernes undervisning betegnes som "islamhad", skriver professor Thomas Hoffmann i en replik til Imran bin Munir Husayn.
Halime Oguz' (SF) dramatiske iscenesættelse af undervisningssektoren som en kampplads mellem muslimer og os andre har ikke hold i virkeligheden, skriver gymnasielærer Steffen Groth i en replik.
Hvis ikke Samuel Paty blev dræbt af en muslim, hvem var det så, der råbte ’Allahu akbar’ og truede præsident Macron, ”de vantros leder”, med mere blodsudgydelse?
Klasseværelset skal være et sted, hvor vi insisterer på at lære om historiske begivenheder og håndtere uenigheder. Men uanset om en lærer vælger at vise Muhammedtegningerne eller ej, er der dog en læring i det, skriver Peter Bjerregaard (K).
Toggle ads